Page 133 - The 11th Graduate Integrity Conference Proceeding
P. 133
ǰ ïìîĈǰ
Ũ
ǰ ĔîÖćøýċÖþćóĉïĆêĉõĆ÷ĒúąÖćøĔßšðøąē÷ßîŤìĊęéĉîĔîđßĉÜĂÜÙŤøüöîĆĚîǰÙüøêšĂÜöĊÙüćöđךćĔÝĔîöĉêĉðøąüĆêĉýćÿêøŤđðîǰ
ċ
ĉ
Ě
ę
Ě
Č
Ę
ę
ę
Č
š
Š
Ũ
Ě
Š
ċ
Ċ
ĉ
Ć
ĉ
Ă÷ćÜéǰđóĂđðîóîåćîĔîÖćøüđÙøćąĀŤÙüćöđßČĂöē÷ÜǰðøąđéĘîìćÜóĉïêõĆ÷ĕéĂ÷ćÜúÖàċÜ÷Ü×îǰēé÷ĀîċÜĔîðøąđéîÿĈÙĆâ×ĂÜǰ
ę
Š
ĉ
Ć
Č
Ċ
öêĉìćÜðøąüĆêýćÿêøŤîîÙĂðøąüêÖćøêÜëîåćî×ĂÜßößîêĆÜĒêĂéêÝîëÜðÝÝïîǰēé÷đÞóćąßößîìöúĆÖþèąđÞóćąǰĂ÷ćÜǰǰ
č
Ć
Ć
Ě
ĉ
Ċ
ĉ
Ċ
Š
ę
ĉ
Ě
Ć
č
Ŧ
č
ę
Ě
ċ
ę
Ċ
Ć
ę
Č
Š
č
č
ę
Ũ
Ě
Ď
Š
Š
č
Ť
Ċ
ßößîđü÷éîćöìĊîïëĂýćÿîćÙøÿêǰĔîßößîđÖćąĔĀâǰàċÜđðîßößîìĂ÷êĉéøĉöĒöîĈđÝćóøą÷ćǰ
ĉ
š
Ũ
Ě
Ć
Č
Ć
Ċ
ĀćÖöĂÜĔîøąéïðøąđìýǰßößîßćüđü÷éîćöìîïëĂÙøÿêîîéšćîĀîÜĂćÝéöĊÙüćöđðîßć÷×ĂïÝćÖđßĂßćêĒúą
ĉ
ę
Ċ
ĉ
ę
č
ċ
Ě
Ď
Ć
Č
Ť
Ć
ýćÿîćìĊęĕöŠĔߊÖúčŠöĀúĆÖ×ĂÜðøąđìýǰĒêŠĂĊÖéšćîĀîċęÜĀćÖöĂÜĔîøąéĆïēúÖýćÿîćÙøĉÿêŤđðŨîýćÿîćìĊęöĊĂĉìíĉóúÿĎÜĔîøąéïēúÖǰ
Ć
ÖćøîĆïëČĂýćÿîćéĆÜÖúŠćüĂćÝöĉĕéšöĊÙüćöđðŨîßć÷×ĂïĂ÷ŠćÜÿöïĎøèŤĒïïĒêŠĂćÝđðŨîìčîĂĊÖøĎðĒïïĀîċęÜǰ×èąđéĊ÷üÖî
üĆçîíøøöđüĊ÷éîćöîĆîĂćÝöúĆÖþèąÙüćöđÞóćą×ĂÜÖćøĂćýĆ÷Ă÷ŠÖĆïîĈǰìĊęĂćÝđðŨîêšîìčîìćÜüĆçîíøøöĒúąÿĆÜÙö×ĂÜÖúčö
Ě
Ď
Ċ
Ě
Š
Ċ
ĉ
Ć
Š
ĉ
Ć
ę
Ć
ĉ
Ě
Ċ
ÿĆÜÙöîĔîÖćøđñßâÖïóïêõ÷Ă÷ćÜîĚĈìŠüöĂÖìćÜĀîċÜ
Ċ
ĉ
ǰ ÖćøĕéšøĎëċÜðøąüĆêÖćøêĆĚÜëĉęîåćîøüöëċÜüĉëĊßĊüĉêêĆĚÜĒêĂéêÝîëċÜðŦÝÝčïĆîǰ×ĂÜßćüĕì÷ÙøĉÿêŤǰđßČĚĂÿć÷đüĊ÷éîćöǰêĆĚÜĒê Š
Š
š
ĂéĊêÝîëċÜðŦÝÝčïĆîîĆĚîǰÝąđðŨîĂĊÖĀîċęÜðŦÝÝĆ÷ìĊęÿćöćøëđßČęĂöē÷ÜĕðÿĎŠðøąđéĘîĂČęîǰėǰĒúąìĈĔĀšñĎšìĊęêšĂÜÖćøýċÖþćđøČęĂÜøćüì Ċ ę
š
ę
Š
Ċ
Ũ
Š
Ě
Ć
ę
Č
Ċ
Ě
Ć
č
Ċ
ę
č
š
š
š
Š
đÖ÷ü×ĂÜǰĕéđ×ćĔÝĒÖî×ĂÜßößîĒĀÜîǰĔîóîìĊÝÜĀüéóøąîÙøýøĊĂ÷í÷ćđĂÜǰÖĘĕöŠĕéöĊßčößîđÖćąĔĀâđóĊ÷ÜßčößîđéĊ÷üǰìđðî
ßčößîßćüĕì÷ÙøĉÿêŤǰđßČĚĂÿć÷đüĊ÷éîćöǰĀćÖĒêŠ÷ĆÜöĊßčößîĔÖúšđÙĊ÷ÜĂČęîǰėǰìĊęöĊÙüćöÙúšć÷ÙúċÜĒúąöĊÙüćöđßČęĂöē÷ÜÖĆîǰĔîÿŠüî
×ĂÜöĉêĉìćÜðøąüĆêýćÿêøŤĂ÷ĕöŠöćÖÖîĂ÷ǰÖćøýÖþćĔîÙøĆÜîÝÜöÖćøöÖćøĂćÜĂÜĒúąÖúćüëÜßößîđĀúŠćîîđóĂÖćøìĈÙüćö
ċ
š
ċ
č
ĉ
Š
ċ
Ċ
Ě
Ċ
Ċ
ĉ
Ě
Č
Ć
ę
Ę
š
Ď
Š
Ě
Ě
Č
ċ
ċ
ĉ
ę
ę
š
Ċ
š
đ×ćĔÝëÜÙüćöđßĂöē÷ÜĔîđøČĂÜðøąüĆêìÙøïëüîöćÖ×îǰ
ę
ǰ
č
Ć
2 ǰǰüêëðøąÿÜÙ×ĂÜÖćøüĉÝ÷ǰ
Ć
Ť
ǰ ïìÙüćöîĊĚöĊüĆêëčðøąÿÜÙŤđóČęĂýċÖþćðøąüĆêĉÖćøêĆĚÜëĉęîåćî×ĂÜßćüĕì÷ÙøĉÿêŤđßČĚĂÿć÷đüĊ÷éîćöǰĔîßčößîđÖćąĔĀâǰ Š
Ć
ÝÜĀüéóøąîÙøýøĊĂ÷í÷ć óøšĂöÖĆïõćóøüö×ĂÜüĉëĊßĊüê×ĂÜßćüßčößî
č
ĉ
Ć
Ċ
ĉ
ĉ
ǰ üíéĈđîîÖćøüÝ÷
Ć
ĉ
ǰ ÜćîüĉÝĆ÷îĊĚǰđðŨîüĉÝĆ÷đßĉÜÙčèõćóǰ Qualitative Research Approach)ǰǰēé÷ĕéšöĊÖćøøüïøüöĒúąÝĆéđÖĘïךĂöĎúđßÜ ĉ
ÙčèõćóǰđߊîǰÖćøÿĆöõćþèŤđéĊę÷üǰÖćøÿĆöõćþèŤÖúčŠöǰÖćøÿĆÜđÖêǰàċęÜñúÝćÖÖćøüĉđÙøćąĀŤÝąĂ÷ĎŠĔîøĎðĒïï×ĂÜÖćøïøø÷ć÷ǰ
ĉ
Ć
ĉ
Ċ
Č
Ť
Ě
č
Ăíïć÷óøĂöđÿîĂĒîąĒîüìćÜǰǰĔîÖćøÙîĀćĒîüìćÜÖćøÝéÖćøóĉïêõ÷×ĂÜßößîßćüĕì÷ÙøĉÿêđßĂÿć÷đü÷éîćöǰìöÙüćö
š
Ć
Ć
Ċ
ę
š
Ċ
Ć
Ũ
đðîĂ÷ÖïĒöîĈđÝšćóøą÷ćöćêÜĒêÿö÷ïøøóïøþǰǰ
Š
Ě
Ě
Š
Ć
Š
Ď
č
Ć
č
Ć
Č
ę
ǰ ǰǰđÙøĂÜöĂìĊĔßšĔîÜćîüĉÝ÷
ę
Č
ǰ ǰ ĒîüÙĈëćöĔîÿĆöõćþèŤǰǰĒïïÿĈøüÝìćÜÖć÷õćóǰ
š
š
Ď
Š
Ď
ǰ ǰǰÖúčöñĔĀ×Ăöúǰ
š
ǰ ǰ ñĎšĔĀâŠïšćîǰđÝšćĀîšćìĊęĀîŠü÷ÜćîøĆåǰïćìĀúüÜǰðøąßćßîĔîßčößîǰÙøĎĔîēøÜđøĊ÷îǰđÝšćĀîšćìĊęĔîđ×êóČĚîìǰ ę Ċ
ĉ
Ć
îÖüßćÖćø
ǰ ǰǰÖćøÖĈĀîéóîìýÖþć
ę
Č
Ċ
Ě
ċ
Š
ǰ ǰ ßčößîđÖćąĔĀâŠǰêĆĚÜĂ÷ĎŠìĊęǰêĈïúĕöšêøćǰĂĈđõĂïćÜĕìøǰǰêĉéøĉöĒöîĚĈđÝšćóøą÷ćĂ÷ĎìćÜìĉýêąüĆîêÖ×ĂÜÝĆÜĀüé
Ć
Š
Ă÷čí÷ćõć÷ĔîßčîǰöĊüĆéóøąÙøĉÿêðøąÝĆÖþŤǰđðŨîýĎî÷ŤÖúćÜ×ĂÜßćüßčößîđÖćąĔĀâŠǰàċęÜëČĂđðŨîÝčéýĎî÷Ťøüö×ĂÜÙîĔîßčößî
Ć
ìĆĚÜĀöéǰðøąßćßîĔĀšÙüćöÿĈÙâÖĆïüĆéĒĀŠÜîĊĚöćêĚÜĒêŠÿö÷ïøøóïčøčþǰ×Ăïđ×ê×ĂÜßčößîđÖćąĔĀâŠĒĀŠÜîĊĚǰöĊÙúĂÜóøą÷ćÿćö
Ć
Ć
Ť
š
Ċ
Š
š
Ě
Š
ĂÜÙǰĒúąĒöŠîĈđÝćóøą÷ćǰúšĂöøĂïĂ÷ǰìĈĔĀßößîđÖćąĔĀâǰöìćÜđ×ćĂĂÖđóĊ÷ÜìćÜđéĊ÷üđìćîîǰ
Š
Ě
Ć
Ď
č
š