Page 278 - The 10th Graduate Integrity Conference Proceeding

ี

ั
้
ื
ึ
ี
ั
ู

ิ
ี
ั
ั
่
กจวตรของเด็กในสถานสงเคราะหมีรปแบบคลายโรงเรยนอนุบาลในสถานสงเคราะห จงไดมการจดผังพนทสวนพกอาศยของ
้

่
่
ื

ื

ิ
ู
ั
ี
ิ

เด็กและสวนพนทกจกรรมของเด็กใหอยบรเวณสวนดานในของสถานสงเคราะหเพอความเปนสวนตวและปลอดภัย โดยมาทาง

ื
่
สัญจรทเชอมถงกน สามารถเขาออกไดอยางสะดวก สภาพแวดลอมภายในพนทกจกรรมตองมขนาดกวางเพียงพอตอการใช 


ี
่
ึ

ิ
ั
ี

ี
้
ื
่
ื


ํ
่
ื
ื
้
งานของเด็กคอไมตากวา 4.6 ตารางเมตรตอคน วสดปพนควรเปนพรมยาง ขนาดเครองเรือนควรมีขนาดเล็กพอดีกบสัดสวน
ั
่
ู
ั
ุ
่
ื
่
ื
ี
็
ี
่
ํ
ื
ั
้
ู
็
ี
ึ
ื
่
ของเด็ก เครองเรอนควรมนาหนกเบา มีสีสันทสดใส เพอดงดดความสนใจของเดก เครองเลนเดกควรมหลากหลายชนิดสีสัน

ี
ํ
็
ํ
สดใส และมีจานวนเพยงพอตอจานวนเดก
่
ี
ั
ื
่
ั
ื
้

ิ
ํ

จากการทบทวนวรรณกรรมพบวา การทาวจยเกยวกบแนวทางเพอการออกแบบสถาปตยกรรมภายในสวนพนท ี ่
ั
้


ั
หองพฒนาการเด็กเพอสงเสรมการเรียนร ในเขตภาคตะวนออกเฉยงเหนอยงไมมผูทาการศึกษาวจยในสวนของพืนทหอง
ู
่

ี
ั
ั

ํ
่
ื

ื
ี
ี
ิ
ิ


ิ
ั
ึ
พฒนาการเด็กกอนวยเรยน ผูวจยจงตองการทจะศกษาในดานการออกแบบสภาพแวดลอมภายในพืนทกิจกรรมกรณีศกษา
ั
ี
ึ
้
ี
่
ึ
่

ี
ั


้
ิ
ํ
ึ
ั

ื
ั
ี
ั
ั
่
ิ
หองพฒนาการเด็กของสถานสงเคราะหเด็กในภาคตะวนออกเฉยงเหนอเพมเติม ดงนนผูวจยจงไดนาหลักการและแนวทางการ
ั
ิ
ั

ออกแบบสภาพแวดลอมในสวนพนทกจกรรมสําหรับเดกกอนวนเรยน ผสมกบวธการประเมินอาคารหลังการเขาครอบครองพน
ี
ั
้
ื


ี
็
้
ี
ิ
ื
่
ื
่
่
ิ
่
ิ
ี
ึ
ทมาเปนแนวทางการศกษาและเสนอแนะแนวทางเพอการออกแบบสภาพแวดลอมภายในสวนพนทกจกรรมเพอสงเสรมการ

ื
่
ื
ี
้
ึ

็
เรียนรของสถานสงเคราะหเด็กกอนวยเรียน กรณีศกษาภายในพนทหองพฒนาการเดกสถานสงเคราะหบานอดรธานี
ุ

ั
้
ื
ี

่
ั


ู

ี
ิ
5. วธการวิจย
ั
5.1 วธการวจย
ี
ิ
ิ
ั

ั
ี
ิ

้
ี
ิ
่
ิ
การวจยนเปนการวิจยในการหาแนวทางในการออกแบบสภาพแวดลอมภายในสวนพนทกจกรรมเพอสงเสรม
ั
่
ื
้
ื
ิ
ี
ั
ั
่

ี
ุ
ิ
การเรยนรของสถานสงเคราะหเดกกอนวยเรยน เปนการวจยทใชระเบยบวธวจยเชงคณภาพ โดยการสังเกต สอบถาม
ู
็
ั

ี
ิ

ี
ี

ิ
สัมภาษณ ในระยะเวลาสัน
้

วจยเชิงคุณภาพ
ิ
ั

ู
ั
ิ
ํ
ี
ิ
่
ี
รปท 2 ตารางแสดงวิธดาเนนการวจย
่
ี
ั
ิ

ทมา: ผูวจย (2561)

ั

ู


ู
ํ
5.2 ผใหขอมลสาคญ
ิ

ั

ิ


ุ
ุ



ั
ั
ี
ุ


ู

้
ู
โดยผูใหขอมลในการวจยนจะเลือกกลมผูใหขอมลใหตรงตามวตถประสงคและกรอบของการวจยไดแก บคลากร

่
ุ

ุ
ี
ู


ุ



ู

่
ทอยในสถานสงเคราะหบานอดรธานี และเด็กกลมอาย 3-6 ปทอยในการสงเคราะหของสถานสงเคราะหบานอดรธานี
ุ
ี
ํ

5.2.1 ผูปกครองสถานสงเคราะหจานวน 1 คน
5.2.2 เจาหนาท ครพฒนาการ พเลียง รวมทงหมด 6 คน

ี

ี
ู
ั
่
้
่
้
ั

้
ั
ั

ู
้
ี
5.2.3 เด็กทอยในการสงเคราะหของสถานสงเคราะหบานอุดรธานทงเด็กชาย และเด็กหญิงรวมทงหมด 27 คน
ี
่
ํ
ํ
ิ
โดยแบงเปนเดกชายจานวน 17 คน เด็กหญงจานวน 10 คน

็
่
ื
5.3 เครองมอทใชในการวิจย
ั
ื
ี
่
้
ั
ิ

ี
่
ี
่
ื
เครืองมอทใชในการวจยน ไดแก 
5.3.1 การสังเกตการณ
269