หลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถาปัตยกรรมหลัก
ชื่อหลักสูตร
ชื่อภาษาไทย : หลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถาปัตยกรรมหลัก
ชื่อภาษาอังกฤษ : Bachelor of Architecture Program in Architecture
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : สถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต (สถาปัตยกรรมหลัก)
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ) : Bachelor of Architecture (Architecture)
ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : สถ.บ. (สถาปัตยกรรมหลัก)
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ) : B.Arch. (Architecture)
วิชาเอกหรือความเชี่ยวชาญเฉพาะของหลักสูตร
หลักสูตรได้กำหนดความเชี่ยวชาญเฉพาะของหลักสูตรไว้ 5 ด้าน โดยสอดคล้องกับคณะกรรมการจัดทำมาตรฐานคุณวุฒิสถาปัตยกรรมศาสตร์ สภาสถาปนิกกำหนด ได้แก่
1. องค์ความรู้ด้านทฤษฎีและการออกแบบ
2. องค์ความรู้ด้านการปฏิบัติวิชาชีพ จรรยาบรรณทางวิชาชีพ
3. องค์ความรู้ด้านสภาพแวดล้อม ภูมิสังคมและวัฒนธรรม
4. องค์ความรู้ด้านการก่อสร้าง
5. องค์ความรู้ด้านเทคโนโลยี
รูปแบบ และโครงสร้างของหลักสูตร
หลักสูตรปริญญาตรี 5 ปี
จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร
แผน ก 173 หน่วยกิต
แผน ข 173 หน่วยกิต
โดยมีโครงสร้างหลักสูตร ดังนี้
| แผน-ก | แผน-ข | |
| ก. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | 24 หน่วยกิต | 24 หน่วยกิต |
| ข. หมวดวิชาเฉพาะ | 143 หน่วยกิต | 143 หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาหลักสาขา | 65 | 65 |
| กลุ่มวิชาพื้นฐาน | 15 | 15 |
| กลุ่มวิชาเทคโนโลยี | 30 | 30 |
| กลุ่มวิชาสนับสนุนสาขา | 21 | 21 |
| กลุ่มวิชาประสบการณ์ภาคสนาม | 3 | 9 |
| กลุ่มวิชาเลือกเฉพาะ | 9 | 3 |
| ค. หมวดวิชาเลือกเสรี | 6 หน่วยกิต | 6 หน่วยกิต |
ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
ปรัชญา
บูรณาการความรู้จากภูมิปัญญาทางสถาปัตยกรรมร่วมกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ นำไปสู่การปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพ เพื่อสร้างสรรค์สถาปัตยกรรมและสภาพแวดล้อมที่ยั่งยืนและดีต่อโลกในปัจจุบันและอนาคต
ความสำคัญ
การสร้างสรรค์งานสถาปัตยกรรมตั้งแต่ในอดีตเป็นสิ่งที่ต้องอาศัยการบูรณาการศาสตร์อันหลากหลายทั้งหลักการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ผนวกกับศิลปะ ปรัชญาและประวัติศาสตร์ เพื่อการออกแบบวางผัง การสร้างสรรค์ที่ว่างและองค์ประกอบทางกายภาพที่สามารถตอบสนองประโยชน์ใช้สอย เข้ากับสภาพภูมิประเทศ ภูมิอากาศ สภาพเศรษฐกิจ สังคม และมีคุณค่าทางความงาม จวบจนในช่วงปฏิวัติอุตสาหกรรมที่นำมาซึ่งการใช้ทรัพยากรของโลกอย่างไร้ขีดจำกัด ก่อให้เกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม สภาวะอากาศแปรปรวนไปทั่วโลกในปัจจุบัน ธุรกิจอสังหาริมทรัพย์เป็นหนึ่งในธุรกิจที่สามารถสร้างผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมได้เป็นอย่างมาก ดังนั้นวิชาชีพสถาปนิกจึงมีบทบาทสำคัญในการเป็นส่วนหนึ่งที่จะช่วยรักษาสิ่งแวดล้อมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบันและอนาคตให้ดีขึ้นได้
หลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถาปัตยกรรมหลัก ฉบับปรับปรุงใหม่นี้ จึงมุ่งมั่นจัดการศึกษาด้านสถาปัตยกรรมที่คำนึงถึงสภาพแวดล้อม โดยเชื่อมโยงองค์ความรู้ทั้งในภาคทฤษฎีที่มุ่งเน้นวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการจัดการงานก่อสร้าง เข้ากับวิชาการด้านประวัติศาสตร์ ศิลปวัฒนธรรม ภูมิสังคม ให้สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ให้เกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืนในอนาคต ผ่านประสบการณ์จากการฝึกภาคปฏิบัติ การออกภาคสนาม การฝึกงานหรือสหกิจศึกษา เพื่อให้เกิดความชำนาญก่อนประกอบวิชาชีพ โดยมีเป้าหมายเพื่อผลิตบัณฑิตที่คำนึงถึงคุณภาพชีวิตและสิ่งแวดล้อมที่มีคุณค่าสำหรับมวลมนุษย์ ผ่านเทคโนโลยีและนวัตกรรมอันทันสมัยหรือการต่อยอดจากภูมิปัญญาของชาติ มีความรู้คู่คุณธรรม มีความสามารถในการปฏิบัติวิชาชีพสถาปัตยกรรมตามหลักการและจรรยาบรรณทั้งทางวิชาการและวิชาชีพ ตอบสนองต่อความต้องการของภาคธุรกิจและการพัฒนาประเทศ สามารถแข่งขันได้ในระดับนานาชาติ
วัตถุประสงค์
1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่ “คิดได้ ทำเป็น” โดยมีความสามารถทั้งการคิดเชิงวิเคราะห์ วิพากษ์ และคิดอย่างสร้างสรรค์ โดยอยู่บนพื้นฐานที่สามารถปฏิบัติได้จริง มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม ตระหนักถึงจรรยาบรรณวิชาชีพสถาปัตยกรรมหลัก สอดคล้องกับความต้องการของภาคธุรกิจในระดับประเทศหรือระดับนานาชาติ
2. เพื่อผลิตบัณฑิตที่ “รักษ์อดีต เชื่อมอนาคต” โดยจัดการเรียนรู้ทั้งด้านภูมิปัญญา ประวัติศาสตร์ ศิลปะและวัฒนธรรมในอดีต บูรณาการไปกับความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การจัดการ ความต้องการทางธุรกิจ ตลอดจนการรักษาสิ่งแวดล้อม อันจะนำไปสู่การผสมผสานทั้งสองด้านได้อย่างสมดุล 8
3. เพื่อสนับสนุนให้นักศึกษา“รู้กว้าง และหยั่งราก” เกิดความรอบรู้ในศาสตร์ด้านสถาปัตยกรรมตามมาตรฐานระดับปริญญาตรีที่มีเนื้อหาความรู้ในทางกว้าง นอกเหนือจากนี้หลักสูตรยังสนับสนุนให้นักศึกษาค้นพบความสนใจเฉพาะทางของตนเอง โดยจัดให้มีทางเลือกในแขนงต่างๆ อันเป็นการเตรียมพร้อมสู่การต่อยอดความรู้ในระดับที่สูงขึ้นต่อไป
4. เพื่อพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับความต้องการของภาคธุรกิจ โดยเน้นการนำความรู้ทางทฤษฎีประยุกต์สู่การปฏิบัติ ทั้งจากการฝึกในห้องปฏิบัติการ โรงปฏิบัติงาน การทัศนศึกษาภาคสนาม การมีส่วนร่วมกับภาคอุตสาหกรรมและหน่วยงานภายนอก การฝึกงาน รวมถึงเพิ่มทางเลือกประสบการณ์ภาคสนามจากการปฏิบัติวิชาชีพในรูปแบบสหกิจศึกษา
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
การประกอบอาชีพ เมื่อสำเร็จการศึกษาแล้วนั้นจะสามารถสมัครสอบเพื่อรับใบประกอบวิชาชีพสถาปัตยกรรมและทำงานในตำแหน่งต่าง ๆ ตามที่กำหนดไว้ใน กฎกระทรวง กำหนดวิชาชีพสถาปัตยกรรมควบคุม พ.ศ.2549 ประกอบด้วยงานห้าด้านดังต่อไปนี้
1. สถาปนิกงานศึกษาโครงการ
2. สถาปนิกงานออกแบบ
3. สถาปนิกงานบริหารและอำนวยการก่อสร้าง
4. สถาปนิกงานตรวจสอบ
5. สถาปนิกงานให้คำปรึกษา
รวมถึงในปัจจุบันที่มีอาชีพเฉพาะทาง เช่น สถาปนิกด้านการจัดการข้อมูลอาคาร (BIM Manager) ช่างภาพด้านสถาปัตยกรรม นักประวัติศาสตร์สถาปัตยกรรม นักพัฒนาอสังหาริมทรัพย์ ผู้รับเหมาก่อสร้างอิสระ ผู้ประกอบการค้าวัสดุก่อสร้าง บุคลากรในบริษัทที่ปรึกษาโครงการและบริษัทบริหารงานโครงการก่อสร้าง ฯลฯ รวมถึงบุคลากรทางการศึกษาในด้านสถาปัตยกรรมและในหน่วยงานราชการด้านสถาปัตยกรรมและงานโยธา เป็นต้น
คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา
สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า หรือเทียบโอนมาจากสถาบันการศึกษาแห่งอื่น ผ่านการสอบคัดเลือกเข้าศึกษาตาม ประกาศคณะกรรมกรรมาตรฐานการอุดมศึกษา เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2565 และ ตามข้อบังคับของสถาบันฯ ทั้งนี้ การรับบุคคลเข้าศึกษาจะต้องเป็นไปตามระเบียบของคณะกรรมการสภาสถาปนิก ว่าด้วยหลักเกณฑ์ วิธีการตรวจสอบและรับรองปริญญา ระดับปริญญาตรี ของสถาบันการศึกษาที่เปิดสอนวิชาสถาปัตยกรรมศาสตร์ ในสาขาสถาปัตยกรรมควบคุม พ.ศ. 2553
