หลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถาปัตยกรรมภายใน
ชื่อหลักสูตร
ชื่อภาษาไทย : หลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถาปัตยกรรมภายใน
ชื่อภาษาอังกฤษ : Bachelor of Architecture Program in Interior Architecture
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : สถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถาปัตยกรรมภายใน
ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ) : Bachelor of Architecture ( Interior Architecture )
ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : สถ.บ. (สถาปัตยกรรมภายใน)
ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ) : B.Arch. (Interior Architecture)
วิชาเอกหรือความเชี่ยวชาญเฉพาะของหลักสูตร
สถาปัตยกรรมภายใน
รูปแบบ และโครงสร้างของหลักสูตร
หลักสูตรปริญญาตรี 5 ปี จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร 163 หน่วยกิต
โครงสร้างหลักสูตร
| ก. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | 24 หน่วยกิต |
| กลุ่มทักษะส่งเสริมอัตลักษณ์สถาบันฯ | 9 หน่วยกิต |
| กลุ่มทักษะภาษาและการสื่อสาร | 3 หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาเลือกหมวดวิชาชีพทั่วไป | 12 หน่วยกิต |
| ข. หมวดวิชาเฉพาะ | 133 หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาพื้นฐานทางวิชาชีพ | 30 หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาหลัก | 52 หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาเทคโนโลยี | 21 หน่วยกิต |
| กลุ่มวิชาสนับสนุน | 30 หน่วยกิต |
| ค. หมวดวิชาเลือกเสรี | 6 หน่วยกิต |
การฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการทางสถาปัตยกรรมภายใน เมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษาที่ 2 ของชั้นปีที่ 4 นักศึกษาทุกคนจะต้องออกฝึกปฏิบัติงานในสายวิชาชีพ ตามสถานประกอบการภาครัฐหรือเอกชน เป็นเวลาไม่น้อยกว่า 360 ชั่วโมง โดยไม่คิดค่าหน่วยกิต และจะต้องได้รับการรับรองและประเมินผลในสมุดฝึกงานจากหัวหน้างานหรือผู้รับผิดชอบของ สถานประกอบการนั้นนั้น นักศึกษาผู้ใดที่ไม่ผ่านการฝึกงานหรือการประเมินผลการฝึกงาน จะถือว่าการศึกษาไม่สมบูรณ์ครบถ้วนตามหลักสูตร
ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
ปรัชญา
มุ่งผลิตบัณฑิตในหลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาสถาปัตยกรรมภายใน (5 ปี) ที่มีความรู้ในการสร้างสรรค์ และการจัดการงานสถาปัตยกรรมภายในที่เกิดจากการบูรณาการความเข้าใจในพฤติกรรม กิจกรรม ศิลปะและวัฒนธรรมของผู้ใช้อาคาร ใช้เทคโนโลยีการก่อสร้างทางสถาปัตยกรรมและสถาปัตยกรรมภายใน และมีสุนทรีภาพในการออกแบบที่สามารถสร้างได้จริงบนเงื่อนไขของเหตุผลที่เป็นไปได้ ด้วยกรอบการเรียนการสอนที่เน้นการทำโครงงานออกแบบเป็นหลักหรือรูปแบบการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน (Project-Based learning – PBL) รวมทั้งยังสามารถจัดการบริหารงานออกแบบให้สำเร็จลุล่วงได้ตามเวลาที่กำหนด นอกจากนี้บัณฑิตจะต้องมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามอัตลักษณ์ของสถาบันฯ คือ เป็นผู้มีความ “ซื่อสัตย์ ใฝ่รู้ สู้งาน” และสอดคล้องกับพันธกิจของสถาบันฯ ทั้ง 4 ด้าน คือ การจัดการเรียนการสอน การวิจัย การบริการวิชาการ และทำนุบำรุงวัฒนธรรม ทั้งให้บัณฑิตมีความรับผิดชอบต่อสังคมส่วนรวมและปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ จากปรัชญาที่กล่าวมาสามารถสรุปได้ว่าบัณฑิตจะต้องเป็นผู้มีความรู้และทักษะในการออกแบบสถาปัตยกรรมภายใน และมีความสามารถในการบริหารจัดการ และมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม และมีคุณธรรม
หลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต (สาขาวิชาสถาปัตยกรรมภายใน) เป็นหลักสูตรที่สำคัญเนื่องจากเป็นหลักสูตรที่ผลิตบัณฑิต สาขาสถาปัตยกรรมภายในและมัณฑนศิลป์ ซึ่งเป็น 1 ใน 4 สาขาของการประกอบวิชาชีพสถาปัตยกรรมควบคุม ตามมาตรา 8(3) แห่งพระราชบัญญัติสถาปนิก พ.ศ.2543 และอยู่ภายใต้ ข้อบังคับสภาสถาปนิกว่าด้วยการรับรองปริญญา อนุปริญญาและประกาศนียบัตรในการประกอบวิชาชีพสถาปัตยกรรมควบคุม พ.ศ.2545
บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาสามารถบูรณาการความรู้ความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างงานออกแบบสภาพแวดล้อมภายในอาคารประเภทต่างๆ ที่นอกจากจะมีความงามทางสุนทรียศาสตร์ ยังสอดคล้องกับพฤติกรรมความต้องการ ศิลปวัฒนธรรม และลักษณะทางกายภาพของอาคาร นอกจากนั้นยังสามารถทำงานร่วมกับสถาปนิกในสาขาต่าง ๆ รวมถึงนักออกแบบอื่น ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
บัณฑิตยังมีความสามารถในการบริหารจัดการงานออกแบบ และก่อสร้างสถาปัตยกรรมภายใน ซึ่งเป็นที่ต้องการอย่างมากในวงการการออกแบบของประเทศไทย อันเนื่องมาจากการเติบโตทางด้านธุรกิจการก่อสร้างทั้งภายใน และระหว่างประเทศ
วัตถุประสงค์
1) เพื่อผลิตบัณฑิตให้สอดคล้องกับความต้องการของสภาพเศรษฐกิจและสังคม โดยเป็นบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านวิชาการและมีมาตรฐานที่ดีในการประกอบวิชาชีพสถาปนิกภายใน
2) เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้และทักษะเพื่อไปประกอบวิชาชีพสาขาสถาปัตยกรรมภายในและมัณฑนศิลป์ จากหลักสูตรที่ได้รับการรับรองตามข้อบังคับสภาสถาปนิก ว่าด้วยการรับรองปริญญา อนุปริญญาและประกาศนียบัตรในการประกอบวิชาชีพสถาปัตยกรรมควบคุม สาขาวิชาสถาปัตยกรรมภายในและมัณฑนศิลป์ พ.ศ.2545 7
3) เพื่อผลิตบัณฑิต ให้มีความรู้ความคิดสร้างสรรค์และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในด้านการออกแบบสถาปัตยกรรมภายใน ที่มีพื้นฐานทางสุนทรียศาสตร์ การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อทุกคน การใช้เทคโนโลยี และมีประสบการณ์ในการฝึกปฏิบัติโดยสามารถใช้ปัญญาในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ด้วยหลักการคิดที่เชื่อมโยงเป็นระบบ รวมถึงยังสามารถทำงานในสาขาวิชาที่เกี่ยวเนื่องกับการออกแบบสถาปัตยกรรมภายใน อาทิ เช่น การบริหารการออกแบบ การบริหารการก่อสร้างทางสถาปัตยกรรมภายใน เป็นต้น
4) เพื่อปลูกฝังบัณฑิตให้มีความรู้ ความเข้าใจ ในศิลปวัฒนธรรมของชาติและศิลปวัฒนธรรมของภูมิภาคอาเซียน รวมทั้งแนวคิดอันเป็นสากล และสามารถนำไปใช้สร้างสรรค์ทางสถาปัตยกรรมภายใน
5) เพื่อปลูกฝังบัณฑิตให้มีระเบียบวินัย ซื่อสัตย์สุจริต มีจริยธรรม จรรยาบรรณและความรับผิดชอบในมาตรฐานวิชาชีพ ต่อสังคมส่วนรวม
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
(1) สถาปนิกสาขาสถาปัตยกรรมภายในและมัณฑนศิลป์ตาม พ.ร.บ.สภาสถาปนิก พ.ศ. 2558
(2) ผู้ผลิตแบบและรายการประกอบ เช่น ผู้ผลิตแบบก่อสร้าง ผู้ทำรายการสรุปเฟอร์นิเจอร์ ผู้ประเมินราคา
(3) ผู้บริหารโครงการออกแบบทางสถาปัตยกรรมภายใน เช่น ที่ปรึกษาด้านการออกแบบ นักบริหารงานลูกค้า 2
(4) ผู้บริหารโครงการก่อสร้างทางสถาปัตยกรรมภายใน เช่น นักพัฒนาอสังหาริมทรัพย์ นักบริหารการก่อสร้าง
(5) ผู้ก่อสร้างทางสถาปัตยกรรมภายใน เช่น ผู้รับเหมาก่อสร้าง
(6) นักออกแบบในสาขาอาชีพอื่น ๆ เช่น นักออกแบบเฟอร์นิเจอร์ นักออกแบบนิทรรศการ นักออกแบบงานแสดงสินค้า นักออกแบบแสงสว่าง นักออกแบบสวน นักออกแบบเรขศิลป์ ผู้จัดหาผลิตภัณฑ์ศิลปะ ตัวแทนฝ่ายขาย ช่างภาพทางสถาปัตยกรรม ออกแบบกราฟิก เป็นต้น
คุณสมบัติของผู้เขาศึกษา
สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า หรือเทียบโอนมาจากสถาบันการศึกษาแห่งอื่น ผ่านการสอบคัดเลือกเข้าศึกษาตามเกณฑ์ของ สกอ. หรือผ่านการคัดเลือก (รับตรง) ตามข้อบังคับของสถาบัน
